А. Ф. Александров
Числа и съдби (25) (Ключ към разбиране на миналото, настоящето и бъдещето)

ЦИФРИТЕ 3, 5, 9 И ТЕХНИТЕ ОСОБЕНОСТИ

Моля ви, не се изненадвайте, че разглеждаме три цифри едновременно, но така е доста по-лесно да разберем тяхната същност. Можем да кажем, че съчетанието от дадените цифри се разглежда като интелект на човека, като негов умствен потенциал и възможности. По-цялостно качествата на един учен биват представяни от по-пълен набор: 3, 5, 9 и 7, тъй като цифрата 7 отговаря за опознаването на света, следователно влияе върху умствените и интелектуалните способности. За да не допуснем струпване на пояснения по една и съща цифра в различните раздели, целесъобразно е цифрата 7 да не се включва в настоящия раздел, но не бива да забравяме за нейното влияние.

И така, да изследваме трите цифри: 3, 5, 9. Да започнем от цифрата 3, тъй като тя отговаря за интереса на човек към науката изобщо и по-специално към точните науки. Защо тъкмо тази цифра притежава такова необичайно качество? Защото същината на всяка наука се крие в отразяването на връзките между света и човека, който се опитва да отрази този свят чрез своите сетива и да го осмисли чрез своя мозък. Така че имаме три необходими звена в познанието или науката: света като обект на познанието; човека като субект на изследването; човешкия мозък като апарат или инструмент на опознаването на света от човека.

Ако в психоматрицата на някого цифрата 3 липсва, това значи, че дадените връзки не са достатъчно добре проявени в неговото съзнание, което води до активизиране само на два от трите компонента, а именно субективната страна на човека и неговия мозък, който се стреми да представи света във вида, в който си го представя самият човек, без да се намира в не посредствена връзка със света.

За да може това обяснение да бъде разбрано, представете си някого, който нищичко не разбира от геометрия и при това разглежда записани системи от различни уравнения, които определят всевъзможни повърхности в пространството и тяхното взаимно разположение. За човек, който се занимава с геометрия, тези системи са отражение на красотата на света, зад цифрите и буквите той вижда образи и модели, които възникват във въображението му при разчитането и осмислянето на уравненията. За човек, който не владее подобни специални знания, това е набор от цифри и букви, които той спокойно може да приеме за тайнопис, и това да го наведе на мисълта за разшифроване на тайно послание от неизвестни автори. Най-интересното е, че той може да го направи и да разкаже на цял свят какво са написали неизвестните автори. Резултатът може да са любовни или политически страсти, военни преговори или послания до потомците от загиналите жители на Атлантида. В това се крие пълната откъснатост от света, при която човек няма възможност да го разбира, но страстно желае да си направи собствени изводи за видяното. Обикновено това се отнася за хората на изкуството, които възприемат света различно и представят пред цялото човечество един свой свят, който принадлежи само на тях, което ги прави често пъти странни, а техните творби — неразбираеми за мнозина. Трябва да кажем, че стремежът да разберем всеки подобен автор може да ни помогне да разгадаем тайните на човешкия мозък, тъй като точно той създава всички тези образи и творби.

При появата на една или повече тройки започват да се проявяват връзките между света и човека. Те достатъчно точно се отразяват от скалата на зависимост на качеството от количеството цифри (1 цифра — слабо качество; 2 цифри — добро качество или норма; 3 цифри — ненадейно, спонтанно, из веднъж; 4 и 5 цифри — силно качество; 6 и повече цифри — претоварване или отслабване на качеството).

Изяснихме си, че цифрата 3 устремява човека към опознаване на света, но тогава цифрите 5 и 9 посочват начините или особеностите на опознаване на света. Цифрата 5 отговаря за логиката и интуицията, а това значи, че човек се стреми да предвиди развитието на света, интересуват го процесите на промяна, на трансформиране на Вселената и Природата, които позволяват светът да бъде променян и да се предотвратяват негативните му за човека процеси или да се ускоряват желателните промени на света. Можем да кажем, че хората със силни цифри 5 се опитват да изучат онова, което преди е било неизвестно, интересуват се от нови области на науката, които още не са стигнали до съвършенство.

При наличието на цифри 9 в психоматрицата човек повече разчита на натрупаните си знания, които му дават достатъчно пълна картина за това, което е ставало с Природата и Вселената в миналото. Естествено, от миналото могат да се правят прогнози за бъдещето, но подобни хора рядко се интересуват от това, тъй като тяхната цел е да опознаят нещо, което вече се е случило — това са историците, антрополозите и т.н.

Само при сливането на цифрите 5 и 9 можем да получим хора, които си правят изводи от натрупаните знания и се стараят да предвидят хода на развитие на света по минали закономерности. Естествено, цифрите 5 и 9 трябва да са поне по две. Такова съчетание позволява да се гледа и в миналото, и в бъдещето еднакво надалеч, което определя хармонията на научното търсене. Можем да кажем, че за науката би било от особено значение, ако върху всеки проблем работят по двама специалисти, единият от които да притежава силни деветки, а другият — силни петици. Тогава ще се получи идеална двойка изследователи, където единият трупа и анализира минали знания и закономерности, а другият прогнозира тяхното влияние върху бъдеще то на света. Само така може да се постигне истината в опознаването на света.

Не бива да забравяме също, че отрицателните и положителните преминавания на цифрите 8 и 11, 6 и 7 влияят върху значението и на трите цифри: 3, 5, 9. Ако човек извършва положителни преминавания на цифрите 6 в 7 и на 11 в 8, тогава можем да говорим за активизиране на познавателния му интерес към света, още повече, че той получава допълнителна енергия за изследвания и научна работа (наградните 22 или 4). Но ако насочва своята дейност към отрицателни преминавания на 7 в 6 и на 8 в 11, заради което, естествено, губи енергия и здраве, тогава цифрите 3, 5, 9 приемат напълно различни значения. Цифрата 3 е стремеж към придобиване на голям брой технически новости или получаване на знания за това как да подчиним на себе си някой друг човек. Тези знания винаги са се нарича ли „черни“, тъй като тяхната задача е потискане на околните и власт на всяка цена. Цифрата 5 започва да отговаря за шантажа, изготвянето на планове по завземане на властта или отстраняването на неудобния човек. Цифрата 9 се превръща в начин да се трупат обиди или интересни за шантажиста факти, човек става завистлив и много злопаметен, което го лишава от всякаква предвидливост. Не бива да забравяме за тези промени в характеристиките на цифрите, тъй като много често „умни и талантливи според цифрите“ хора на практика са завистници, кариеристи или истински негодници, които не представляват никаква ценност за науката, но са много активни и силни при шантажа или изместването на другите.